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Ombres chinoises

Le vendredi 2 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 100 %
Avec du papier calque, on transforme des dessins en ombres. Puis on les colle sur du papier "chinois", ou sur un fond réalisé à l’encre.
Les illustrations viennent principalement du livre "Le génie du pousse-pousse"
D’autres articles sur le nouveau site ?

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Une école du Pérou

Le lundi 1er décembre 2003 par Magali, Christophe, Anthony et Guillaume
Popularité : 77 %
Après 3 heures de bus sur les routes chaotiques de la vallée Sacrée des Incas, nous arrivons enfin au Centro Educativo du village de Willoq.
Nous arrivons juste à temps pour partager la soupe avec les 7 instituteurs à la fin de la journée d’école (début des cours 8h30 et fin des cours 13h30). La cuisine est très sommaire, on se croirait à la « soupe populaire ». A tour de rôle, les instituteurs doivent cuisiner en se contentant d’un réchaud à gaz. Nous en profitons pour faire connaissance et préparer les activités du (...)

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Pêcher sur la banquise

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 77 %
Les enfants de MS/GS ont d’abord travaillé avec des aimants. Puis ils ont cherché à fabriquer une canne à pêche qui attrape vraiment des poissons... en papier.
Voici le matériel à leur disposition :
un baton
de la ficelle
un magnet troué
du papier
des trombones
des outils pour découper et coller
Dans les premiers essais, le poisson s’est retrouvé patafixé et collé sur l’aimant. On constate que ce n’est pas très amusant : on ne peut plus l’utiliser. De plus, l’aimant ne sert à rien. Comment utiliser l’aimant (...)

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Ecoles du Brésil en images

Le dimanche 23 novembre 2003 par Magali, Christophe, Anthony et Guillaume
Popularité : 74 %
Vous pourrez découvrir cette visite des écoles du Brésil en images de façon plus complète, avec beaucoup plus de commentaires, directement sur le site des auteurs : http://www.regardsdenfants.org
Pour nous rendre à cette école, nous avons dû prendre le train, une sorte de RER brésilien, en chemin nous avons vu de nombreuses usines désaffectées et les fameuses « favelas ».
Ici, les enfants portent un uniforme.
A l’Instituto de Educação de Maringá, grâce à Ricardo, notre interprète improvisé, nous visitons la (...)

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Le mer... inspirée par Matisse

Le dimanche 15 janvier 2006 par Les CE2
Popularité : 73 %
Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Les bulles ?
Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Le graphisme est inutile. Ils ont fait des recherches en BCD et ont des photos de poissons et de fonds marins.
Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum.
Pour enrichir les (...)

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Les cocons

Le mercredi 1er décembre 2004 par Les Moyens/Grands
Popularité : 69 %
Le début de l’élevage ?
Les chenilles ont beaucoup grossi. Certaines sont devenues très vertes. Elles s’accrochent solidement à leur branche et semblent moins manger. Certaines font des crottes liquides.
Le 25 novembre, nous découvrons le premier cocon. Depuis, toutes les chenilles travaillent avec ardeur. Quand elles ont trouvé leur coin, elle font un tapis de fil, puis bougent sans arrêt (comme la chenille sur la photo ci-dessous).
Nous avons 19 cocons ! Nous aurons peut-être 19 "bombyx éri"...
Ces (...)

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Tri sélectif

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 67 %
Un dompteur de poubelles est venu nous expliquer ce que mangent les poubelles. Si on ne se trompe pas, elles peuvent transformer nos déchets !
Ce que mange monsieur Poubelle :
Ce que mange madame Poubelle :
Depuis, nous avons un monsieur Poubelle et une madame Poubelle dans la classe. Madame Poubelle adore quand on fait du découpage : elle a plein de papier ! Le soir, elle a 3 briques de lait. Monsieur Poubelle aime les goûters avec des fruits. Il mange des morceaux de pomme ou des peaux de (...)

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Le lexique de la banquise

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 66 %

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Le mémory des pingouins

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 61 %
Suite à notre travail sur les aimants, nous avons fabriqué des cannes à pêche aimantées. Et si nous fabriquions aussi un jeu de pêche, un peu comme la pêche au canard ? Sauf que dans la banquise, on ne voit pas ce qu’on attrape !
REGLE DU JEU
4 joueurs, 4 petits pingouins qui partent à la pêche. Chaque joueur a une canne à pêche aimantée.
Chacun d’entre-eux doit attraper 8 poissons, avant de rentrer à son igloo. Mais il doit les pêcher dans le bon ordre : celui inscrit sous les pattes de son pingouin !
Déroulement (...)

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Flotte ou coule

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 59 %
La question qu’on se posait, c’était "ça flotte ou ça coule ?". Les enfants, par groupes, ont donc trié des objets. Mais certains posaient problème. Chaque groupe a été amené à faire une troisième catégorie d’objets : ceux qui se remplissent d’eau. D’abord ils flottent, ensuite ils coulent.
Description de l’expérience :
On fait un tableau récapitulatif :

sur le web
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