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Le mer... inspirée par Matisse

Le dimanche 15 janvier 2006 par Les CE2
Popularité : 100 %
Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Les bulles ?
Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Le graphisme est inutile. Ils ont fait des recherches en BCD et ont des photos de poissons et de fonds marins.
Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum.
Pour enrichir les (...)

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Ombres chinoises

Le vendredi 2 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 78 %
Avec du papier calque, on transforme des dessins en ombres. Puis on les colle sur du papier "chinois", ou sur un fond réalisé à l’encre.
Les illustrations viennent principalement du livre "Le génie du pousse-pousse"
D’autres articles sur le nouveau site ?

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Flotte ou coule

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 48 %
La question qu’on se posait, c’était "ça flotte ou ça coule ?". Les enfants, par groupes, ont donc trié des objets. Mais certains posaient problème. Chaque groupe a été amené à faire une troisième catégorie d’objets : ceux qui se remplissent d’eau. D’abord ils flottent, ensuite ils coulent.
Description de l’expérience :
On fait un tableau récapitulatif :

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Le bonhomme-flaque

Le jeudi 3 février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 34 %
Sur un format 1/2 raisin coloré, les enfants ont dessiné des "flaques" collées, pour faire un "bonhomme-flaques". Puis ils ont coloré chaque surface à l’éponge. (Ca a réuni quelques surfaces un peu trop petites). Enfin, ils ont cerné de noir les taches de couleur.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en dessins (GS) Des ponts et des péniches (GS) : constructions Des ronds dans l’eau (GS) : gouache épaisse La fontaine (GS) : encres et pastels Rives et rivières(GS) : collages Mer déchaînée(CM2) : gouache et (...)

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Des ronds dans l’eau

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 34 %
Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage !
Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. Nous avons ensuite recouvert une feuille de ce mélange. Avec le doigt, nous avons fait des dessins : comme un caillou qui tombe dans l’eau. Après séchage, nous avons dessiné des ronds à la craie (...)

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Une école du Pérou

Le lundi 1er décembre 2003 par Magali, Christophe, Anthony et Guillaume
Popularité : 34 %
Après 3 heures de bus sur les routes chaotiques de la vallée Sacrée des Incas, nous arrivons enfin au Centro Educativo du village de Willoq.
Nous arrivons juste à temps pour partager la soupe avec les 7 instituteurs à la fin de la journée d’école (début des cours 8h30 et fin des cours 13h30). La cuisine est très sommaire, on se croirait à la « soupe populaire ». A tour de rôle, les instituteurs doivent cuisiner en se contentant d’un réchaud à gaz. Nous en profitons pour faire connaissance et préparer les activités du (...)

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La rivière

Le mardi 1er février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 34 %
Pendant qu’un groupe fait un fond "couleur eau", un autre groupe découpe des formes dans du papier affiche. Soit ils inventent, soit ils utilisent des gabarits. Ces forment représentent des vagues, ou des algues, des nénuphars, des libellules, des poissons... Quand la peinture est sèche, on invente des histoires, on organise les formes. Puis on colle. Au feutre noir, les enfants ajoutent des petits bonhommes qui jouent avec l’eau. Ils pêchent, nagent, plongent, se promènent, font du bateau...
Voir (...)

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Attention : danger

Le samedi 19 février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 32 %
Voici le livre de la classe, qui résume le travail fait sur les dangers domestiques. Chaque enfant a réalisé un petit livre sur ce modèle. Il y a écrit les légendes : c’est poison, ça brûle..., a colorié les panneaux "danger" et a collé les illustrations.

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Peindre avec des petits points

Le mercredi 6 avril 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 32 %
A partir des reproductions de tableaux impressionnistes, les enfants ont comme projet de réaliser un "paysage" marin. On va faire des peintures bleues, avec des petits points. Mais comment ne pas confondre avec une vue du ciel ? Comment être surs de représenter la mer ?
On décide de faire des vagues en petits points (au doigt). Et toutes les vagues collées feront la mer. Quand la peinture sera sèche, on ajoutera des bateaux.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en dessins (GS) Des ponts (...)

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Les cocons

Le mercredi 1er décembre 2004 par Les Moyens/Grands
Popularité : 31 %
Le début de l’élevage ?
Les chenilles ont beaucoup grossi. Certaines sont devenues très vertes. Elles s’accrochent solidement à leur branche et semblent moins manger. Certaines font des crottes liquides.
Le 25 novembre, nous découvrons le premier cocon. Depuis, toutes les chenilles travaillent avec ardeur. Quand elles ont trouvé leur coin, elle font un tapis de fil, puis bougent sans arrêt (comme la chenille sur la photo ci-dessous).
Nous avons 19 cocons ! Nous aurons peut-être 19 "bombyx éri"...
Ces (...)

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Le dimanche 30 novembre 2003 par Les CM1
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