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Le mer... inspirée par Matisse

Le dimanche 15 janvier 2006 par Les CE2
Popularité : 100 %
Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Les bulles ?
Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Le graphisme est inutile. Ils ont fait des recherches en BCD et ont des photos de poissons et de fonds marins.
Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum.
Pour enrichir les (...)

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Ombres chinoises

Le vendredi 2 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 47 %
Avec du papier calque, on transforme des dessins en ombres. Puis on les colle sur du papier "chinois", ou sur un fond réalisé à l’encre.
Les illustrations viennent principalement du livre "Le génie du pousse-pousse"
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Flotte ou coule

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 36 %
La question qu’on se posait, c’était "ça flotte ou ça coule ?". Les enfants, par groupes, ont donc trié des objets. Mais certains posaient problème. Chaque groupe a été amené à faire une troisième catégorie d’objets : ceux qui se remplissent d’eau. D’abord ils flottent, ensuite ils coulent.
Description de l’expérience :
On fait un tableau récapitulatif :

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Le mémory des pingouins

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 29 %
Suite à notre travail sur les aimants, nous avons fabriqué des cannes à pêche aimantées. Et si nous fabriquions aussi un jeu de pêche, un peu comme la pêche au canard ? Sauf que dans la banquise, on ne voit pas ce qu’on attrape !
REGLE DU JEU
4 joueurs, 4 petits pingouins qui partent à la pêche. Chaque joueur a une canne à pêche aimantée.
Chacun d’entre-eux doit attraper 8 poissons, avant de rentrer à son igloo. Mais il doit les pêcher dans le bon ordre : celui inscrit sous les pattes de son pingouin !
Déroulement (...)

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Attention : danger

Le samedi 19 février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 29 %
Voici le livre de la classe, qui résume le travail fait sur les dangers domestiques. Chaque enfant a réalisé un petit livre sur ce modèle. Il y a écrit les légendes : c’est poison, ça brûle..., a colorié les panneaux "danger" et a collé les illustrations.

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La rivière

Le mardi 1er février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 29 %
Pendant qu’un groupe fait un fond "couleur eau", un autre groupe découpe des formes dans du papier affiche. Soit ils inventent, soit ils utilisent des gabarits. Ces forment représentent des vagues, ou des algues, des nénuphars, des libellules, des poissons... Quand la peinture est sèche, on invente des histoires, on organise les formes. Puis on colle. Au feutre noir, les enfants ajoutent des petits bonhommes qui jouent avec l’eau. Ils pêchent, nagent, plongent, se promènent, font du bateau...
Voir (...)

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Des ronds dans l’eau

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 28 %
Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage !
Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. Nous avons ensuite recouvert une feuille de ce mélange. Avec le doigt, nous avons fait des dessins : comme un caillou qui tombe dans l’eau. Après séchage, nous avons dessiné des ronds à la craie (...)

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La forêt vierge

Le dimanche 25 janvier 2004 par Les CM1
Popularité : 27 %
La première étape consiste à chercher, sur un format A3, le plus possible de verts, à la gouache et au couteau. Les enfants préparent aussi un fond : 1/3 de ciel et 2/3 de terre. Les séances d’après, ils découpent la feuille de recherches, inventent leur forêt. Les arbres doivent envahir toute la page. On peut insister sur la présence d’un premier plan. Quand le collage est terminé, on ajoute des animaux, dessinés au feutre puis découpés. Il faut parfois ajouter des feuillages pour réussir l’intégration. Le tout est (...)

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Le lexique de la banquise

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 24 %

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Dragons chinois

Le samedi 3 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 24 %
Les enfants on dessiné des dragons multicolores au pastel gras. Puis ils ont dessiné des "enseignes chinoises" dans du papier de soie. Enfin, ils ont encré leur dessin à leur guise.
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Le vendredi 28 mai 2004 par Les CM1
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