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Attention : danger

Le samedi 19 février 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 100 %
Voici le livre de la classe, qui résume le travail fait sur les dangers domestiques. Chaque enfant a réalisé un petit livre sur ce modèle. Il y a écrit les légendes : c’est poison, ça brûle..., a colorié les panneaux "danger" et a collé les illustrations.

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Ombres chinoises

Le vendredi 2 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 76 %
Avec du papier calque, on transforme des dessins en ombres. Puis on les colle sur du papier "chinois", ou sur un fond réalisé à l’encre.
Les illustrations viennent principalement du livre "Le génie du pousse-pousse"
D’autres articles sur le nouveau site ?

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Le mer... inspirée par Matisse

Le dimanche 15 janvier 2006 par Les CE2
Popularité : 59 %
Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Les bulles ?
Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Le graphisme est inutile. Ils ont fait des recherches en BCD et ont des photos de poissons et de fonds marins.
Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum.
Pour enrichir les (...)

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Flotte ou coule

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 57 %
La question qu’on se posait, c’était "ça flotte ou ça coule ?". Les enfants, par groupes, ont donc trié des objets. Mais certains posaient problème. Chaque groupe a été amené à faire une troisième catégorie d’objets : ceux qui se remplissent d’eau. D’abord ils flottent, ensuite ils coulent.
Description de l’expérience :
On fait un tableau récapitulatif :

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Maisons pour poissons

Le mercredi 6 avril 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 42 %
IL s’agit de fabriquer beaucoup de nuances de bleu...
En le "salissant" avec du noir
En le mélangeant avec très peu d’une autre couleur
En l’éclaircissant avec du blanc.
Avec les couleurs réalisées, les enfants font des maisons pour poissons. La rivière est composée de plein de petites cases collées, comme des appartements dans un immeuble. En parallèle, d’autres enfants découpent des poissons dans du papier coloré et les décorent avec des craies grasses.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en (...)

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Le fennec

Le lundi 10 novembre 2003 par Les CM1
Popularité : 41 %
Le Fennec fait partie des Canidés (Ce sont les loups, les coyotes, les chacals, les renards, les dingos et les chiens domestiques). Le fennec mesure entre 36 à 41 cm de long ; sa queue touffue est longue d’environ 18 à 31 cm. Sa couleur est brun pâle à presque blanc (la couleur du sable). Il ressemble au renard. Il vit dans les déserts d’Afrique du nord.
Le fennec est nocturne. Il mange des souris, des petits oiseaux, des lézards et des insectes et complète ce régime avec des fruits. Son attaque est (...)

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Des ronds dans l’eau

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Popularité : 40 %
Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage !
Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. Nous avons ensuite recouvert une feuille de ce mélange. Avec le doigt, nous avons fait des dessins : comme un caillou qui tombe dans l’eau. Après séchage, nous avons dessiné des ronds à la craie (...)

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Une école du Pérou

Le lundi 1er décembre 2003 par Magali, Christophe, Anthony et Guillaume
Popularité : 36 %
Après 3 heures de bus sur les routes chaotiques de la vallée Sacrée des Incas, nous arrivons enfin au Centro Educativo du village de Willoq.
Nous arrivons juste à temps pour partager la soupe avec les 7 instituteurs à la fin de la journée d’école (début des cours 8h30 et fin des cours 13h30). La cuisine est très sommaire, on se croirait à la « soupe populaire ». A tour de rôle, les instituteurs doivent cuisiner en se contentant d’un réchaud à gaz. Nous en profitons pour faire connaissance et préparer les activités du (...)

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Peindre avec des petits points

Le mercredi 6 avril 2005 par Les Moyens/Grands
Popularité : 35 %
A partir des reproductions de tableaux impressionnistes, les enfants ont comme projet de réaliser un "paysage" marin. On va faire des peintures bleues, avec des petits points. Mais comment ne pas confondre avec une vue du ciel ? Comment être surs de représenter la mer ?
On décide de faire des vagues en petits points (au doigt). Et toutes les vagues collées feront la mer. Quand la peinture sera sèche, on ajoutera des bateaux.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en dessins (GS) Des ponts (...)

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Dragons chinois

Le samedi 3 avril 2004 par Les CM1
Popularité : 35 %
Les enfants on dessiné des dragons multicolores au pastel gras. Puis ils ont dessiné des "enseignes chinoises" dans du papier de soie. Enfin, ils ont encré leur dessin à leur guise.
D’autres articles sur le nouveau site ?

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Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
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