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Autour du thème de l’eau



Carnet de voyage

Voyage le long de la Deûle
Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
L’exposition "Fil de la Deûle" a eu lieu à la "Distillerie Claeyssens" de Wambrechies, fin mai et début juin 2006. Nous y avons présenté un carnet de voyage, réalisé par les deux classes de grands.
Lundi 3 avril 2006... Entre deux averses, et sous un soleil radieux, nous commençons notre escapade, direction l’arrêt de bus. Nous sommes une soixantaine, répartis en deux groupes. C’est impressionnant, surtout pour les voyageurs déjà - paisiblement- installés.
Le trajet de bus... Quelle aventure ! On soupsonne le (...)

Comment transporter l’eau ?

Ou comment inonder sa classe.
Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
D’abord on a joué avec les objets. Parfois, on a appris leur nom. On a transporté de l’eau d’une bassine à une autre avec plein d’objets bizarres. Et les maîtresses avaient fait des blagues !
Après, on a trié.
Ca aspire :
C’est creux :
Ca ne marche pas !

Des ponts et des péniches

Constructions en légo
Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Suite à notre sortie le long de la Deûle, nous essayons de construire des passerelles en légos.
Premiers essais... On construit une péniche. Elle doit être longue et plate. Elle peut transporter des marchandises.
On se rend compte que "les escaliers porteurs" ne sont pas solides. Comment ça se passe, en vrai ? On construit les piles du pont et le tablier.
Et voilà !

Des ronds dans l’eau

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Les productions des enfants vont servir à la réalisation d’un carnet de voyage pour une exposition. Les voici... avant découpage !
Nous avons préparé de la peinture épaisse, en mélangeant de la gouache, de la colle vinylique et de la farine. Nous avons ensuite recouvert une feuille de ce mélange. Avec le doigt, nous avons fait des dessins : comme un caillou qui tombe dans l’eau. Après séchage, nous avons dessiné des ronds à la craie (...)

Flotte ou coule

expérience et compte-rendu
Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
La question qu’on se posait, c’était "ça flotte ou ça coule ?". Les enfants, par groupes, ont donc trié des objets. Mais certains posaient problème. Chaque groupe a été amené à faire une troisième catégorie d’objets : ceux qui se remplissent d’eau. D’abord ils flottent, ensuite ils coulent.
Description de l’expérience :
On fait un tableau récapitulatif :

L’eau dans le monde.

Intervention de Médecins sans frontières
Le mardi 6 janvier 2004 par Les CM1
Notre planète est recouverte en grande partie d’eau. Le problème, c’est que c’est surtout de l’eau salée. L’eau potable est beaucoup plus rare, et très mal répartie. Il y a des régions désertiques où l’eau est très rare. A d’autres endroits, il y en a beaucoup mais elle est polluée, et donc très dangereuse pour la santé. Un monsieur de l’association Médecins sans Frontières est venu à l’école nous parler de leur action dans le monde. (...)

l’écluse en dessins

Dessins d’observation
Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Suite à une sortie au bord de la Deûle, les enfants décrivent et expliquent en dessins comment fonctionne une écluse.

la fontaine

Le dimanche 14 janvier 2007 par Les Moyens/Grands
Ce travail a été réalisé afin d’écrire un carnet de voyage. Les productions des enfants ont ensuite été découpée et "re-composées". Les voici avant.
Les matières qui poussent l’eau...
On dessine de "l’eau qui jaillit" avec de la peinture métallisée (des traces épaisses). Quand c’est sec, on dessine les gouttes qui éclaboussent avec de la craie grasse. On ajoute des traces à la bougie. Puis on passe l’encre. La peinture se mélange un peu, mais "gagne" sur l’encre. Les traces des craies et de la cire apparaissent. Elles (...)

La rivière

"A la manière de" Joan Miro
Le mardi 1er février 2005 par Les Moyens/Grands
Pendant qu’un groupe fait un fond "couleur eau", un autre groupe découpe des formes dans du papier affiche. Soit ils inventent, soit ils utilisent des gabarits. Ces forment représentent des vagues, ou des algues, des nénuphars, des libellules, des poissons... Quand la peinture est sèche, on invente des histoires, on organise les formes. Puis on colle. Au feutre noir, les enfants ajoutent des petits bonhommes qui jouent avec l’eau. Ils pêchent, nagent, plongent, se promènent, font du bateau...
Voir (...)

Le bonhomme-flaque

A la manière de Gaston Chaissac
Le jeudi 3 février 2005 par Les Moyens/Grands
Sur un format 1/2 raisin coloré, les enfants ont dessiné des "flaques" collées, pour faire un "bonhomme-flaques". Puis ils ont coloré chaque surface à l’éponge. (Ca a réuni quelques surfaces un peu trop petites). Enfin, ils ont cerné de noir les taches de couleur.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en dessins (GS) Des ponts et des péniches (GS) : constructions Des ronds dans l’eau (GS) : gouache épaisse La fontaine (GS) : encres et pastels Rives et rivières(GS) : collages Mer déchaînée(CM2) : gouache et (...)

Le mer... inspirée par Matisse

Collage : les poissons
Le dimanche 15 janvier 2006 par Les CE2
Les enfants (CE2) ont fait au préalable un projet sur un brouillon, par écrit. Peu de poissons, mais gros et détaillés ? Dans le cadre ou coupés ? Un gros poisson et plein de petits ? Que des petits ? Des algues ? Les bulles ?
Puis ils dessinent des idées de formes sans oublier que le dessin sera découpé. Le graphisme est inutile. Ils ont fait des recherches en BCD et ont des photos de poissons et de fonds marins.
Ils réaliseront le collage avec 3 couleurs de papier au maximum.
Pour enrichir les (...)

Maisons pour poissons

"A la manière de" Paul Klee
Le mercredi 6 avril 2005 par Les Moyens/Grands
IL s’agit de fabriquer beaucoup de nuances de bleu...
En le "salissant" avec du noir
En le mélangeant avec très peu d’une autre couleur
En l’éclaircissant avec du blanc.
Avec les couleurs réalisées, les enfants font des maisons pour poissons. La rivière est composée de plein de petites cases collées, comme des appartements dans un immeuble. En parallèle, d’autres enfants découpent des poissons dans du papier coloré et les décorent avec des craies grasses.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en (...)

Peindre avec des petits points

"A la manière" des impressionnistes
Le mercredi 6 avril 2005 par Les Moyens/Grands
A partir des reproductions de tableaux impressionnistes, les enfants ont comme projet de réaliser un "paysage" marin. On va faire des peintures bleues, avec des petits points. Mais comment ne pas confondre avec une vue du ciel ? Comment être surs de représenter la mer ?
On décide de faire des vagues en petits points (au doigt). Et toutes les vagues collées feront la mer. Quand la peinture sera sèche, on ajoutera des bateaux.
Voir d’autres articles sur l’eau :
Les écluses en dessins (GS) Des ponts (...)
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La rivière

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